Tävla i tornbygge
 

• Ta fram linjal och de skivor som krävs för lektionen (se rubriken "Saker du behöver").

• Eazymecs Skolpaket

• Tidtagarur

Eleverna kommer att:

• Utveckla kunskaper om tekniska lösningar och hur delar samverkar för att uppnå funktion och ändamålsenlighet.

• Förbättra sin förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

• Utveckla sin förmåga att föra och följa matematiska resonemang.

1. Diskussion om torn:

   • Vad kännetecknar ett torn?

     • Det är en hög byggnad eller byggnadsdel med en relativt liten basyta.

     • Torn kan användas för utsikt, kommunikation, eller som en del av ett slott eller kyrka.

1. Dela upp eleverna:

   • Dela upp eleverna i grupper om minst två deltagare (max 5 grupper).

2. Bygg utmaning:

   • Låt varje grupp välja en skiva åt gången tills alla skivor är valda.

   • Utmana grupperna att bygga det högsta möjliga tornet med de valda skivorna inom 20 minuter.

     • Tävlingsmomentet kan anpassas beroende på elevgruppen eller tas bort.

3. Mätning och utvärdering:

   • När tiden är slut, identifiera det högsta tornet och mät höjden med hjälp av linjal.

   • Utmana grupperna att skruva isär sina torn och lägga tillbaka skivorna i lådan så snabbt som möjligt.

• Berätta vilken grupp som byggde det högsta tornet och vilken grupp som var snabbast på att plocka ihop.

1. Geometri:

• Jämförelser och uppskattningar av storheter, mätning av längd, massa, volym och tid med nutida och äldre måttenheter.

   2. Problemlösning:

• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer. Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.