Ta fram Eazymec-skivorna som behövs för lektionen (se rubriken "Saker du behöver").

Eazymec-skivor: Hämta lika många skivor som grupper barnen kommer delas in i. Exempel: Om du har 5 grupper, behövs 5 unika skivor.

Att skapa en miljö som stimulerar:

• Lek som kan utmana barnens grovmotorik, kreativitet, kommunikation, samarbete, minnesförmåga, sekvensering, självkänsla och trygghet.

• Förutsättningar för att kunna tänka, lära och kommunicera i olika sammanhang och för skilda syften.

• Barnens förmåga att utforska, kommunicera och reflektera.

1. Börja med att samtala om vad som kännetecknar olika rörelser.

   • Ställ frågor som uppmuntrar till diskussion.

2. Använd charader för att engagera barnen:

   • Hur brukar havet röra sig?

   • Hur brukar grodan röra sig?

   • Hur brukar hästen röra sig?

3. Beskriv scenariot:

   • Tugge Bäver har lovat att skapa en dans till en uppvisning, men har svårt att komma på rörelser till dansen. Kan barnen hjälpa honom att skapa rörelser?

1. Indelning i grupper: Dela in barnen i mindre grupper för samarbete.

2. Val av Eazymec-skiva: Låt varje grupp välja en Eazymec-skiva som representerar deras grupp.

3. Skapa rörelser: Varje grupp får i uppdrag att tillsammans komma på en egen rörelse som associeras med den skiva de har valt.

4. Redovisning av rörelser:

   • När varje grupp är klar, låt dem i turordning visa vilken rörelse de har skapat.

   • Gruppen ska säga eller visa vilken Eazymec-skiva de har, och sedan visa rörelsen.

   • Placera skivorna i en linje från vänster till höger, och sätt samman alla gruppernas rörelser till en enda dans.

5. Utmaning: När barnen har lärt sig hela dansen, prova att göra dansen i omvänd ordning (höger till vänster) genom att börja med sista rörelsen och arbeta dig bakåt.

Samla alla skivor gemensamt och tacka barnen på Tugges vägnar för deras hjälp med att skapa dansen.